[ad_1]
WASHINGTON: Uno studio lo ha scoperto efficace racconto dei dati può migliorare amministratori delle biblioteche pubblicheapprocci alla raccolta dei dati e alla tutela delle biblioteche.
I risultati sono stati pubblicati sulla rivista Trimestrale della Biblioteca pubblica.
McDowell, professore associato presso la School of Information Sciences dell’Università Urbana-Champaign dell’Università dell’Illinois, ha rivelato in uno studio recentemente completato che le barriere culturali al data storytelling devono essere superate affinché il processo abbia successo.
McDowell ha detto: “Racconto dei dati della biblioteca: Ostacoli e percorsi da seguire.” Questo lavoro è il risultato del suo progetto di ricerca, “Data Storytelling per organizzazioni comunitarie.” Per il suo progetto, McDowell ha intervistato i bibliotecari e li ha invitati a partecipare a un questionario, a esercizi di classificazione e a discussioni in workshop.
“Il data storytelling potrebbe essere molto prezioso per le biblioteche poiché comunicano la propria missione e il proprio impatto e poiché sostengono le risorse. Sfortunatamente, ci sono alcuni ostacoli che devono essere affrontati prima che ciò sia possibile”, ha affermato.
Tra gli ostacoli figurano la paura dei bibliotecari che i dati siano sconosciuti o travolgenti, la paura che la loro storia appaia romanzata e le connesse barriere di tempo, strumenti e formazione.
“Per sfruttare al meglio il tempo e lo sforzo legati alla raccolta dei dati, i dati della biblioteca devono diventare la storia. Dando priorità allo storytelling come pratica che precede l’archiviazione dei dati, o semplicemente alla storia prima dell’archiviazione, possiamo comprendere meglio ciò che stiamo realizzando,” Ha detto McDowell.
McDowell fornisce l’esempio di una biblioteca che ha bisogno di aggiornare i propri computer a causa del vecchio hardware. I bibliotecari hanno dati sulla frequenza con cui i computer si bloccano e quanto costerebbe sostituirli. Tuttavia, questi dati da soli non forniscono una storia convincente.
“Dobbiamo pensare a cosa significano i dati. In questo caso, computer funzionanti significano la possibilità per le persone di fare domanda per un lavoro. La storia di anche una sola persona che ha fatto domanda e ottenuto un lavoro grazie ai computer della biblioteca è molto più convincente come giustificazione per le spese di aggiornamento del laboratorio informatico. Più persone hanno fatto domanda per un lavoro utilizzando le risorse, più la storia è avvincente,” ha affermato.
I risultati sono stati pubblicati sulla rivista Trimestrale della Biblioteca pubblica.
McDowell, professore associato presso la School of Information Sciences dell’Università Urbana-Champaign dell’Università dell’Illinois, ha rivelato in uno studio recentemente completato che le barriere culturali al data storytelling devono essere superate affinché il processo abbia successo.
McDowell ha detto: “Racconto dei dati della biblioteca: Ostacoli e percorsi da seguire.” Questo lavoro è il risultato del suo progetto di ricerca, “Data Storytelling per organizzazioni comunitarie.” Per il suo progetto, McDowell ha intervistato i bibliotecari e li ha invitati a partecipare a un questionario, a esercizi di classificazione e a discussioni in workshop.
“Il data storytelling potrebbe essere molto prezioso per le biblioteche poiché comunicano la propria missione e il proprio impatto e poiché sostengono le risorse. Sfortunatamente, ci sono alcuni ostacoli che devono essere affrontati prima che ciò sia possibile”, ha affermato.
Tra gli ostacoli figurano la paura dei bibliotecari che i dati siano sconosciuti o travolgenti, la paura che la loro storia appaia romanzata e le connesse barriere di tempo, strumenti e formazione.
“Per sfruttare al meglio il tempo e lo sforzo legati alla raccolta dei dati, i dati della biblioteca devono diventare la storia. Dando priorità allo storytelling come pratica che precede l’archiviazione dei dati, o semplicemente alla storia prima dell’archiviazione, possiamo comprendere meglio ciò che stiamo realizzando,” Ha detto McDowell.
McDowell fornisce l’esempio di una biblioteca che ha bisogno di aggiornare i propri computer a causa del vecchio hardware. I bibliotecari hanno dati sulla frequenza con cui i computer si bloccano e quanto costerebbe sostituirli. Tuttavia, questi dati da soli non forniscono una storia convincente.
“Dobbiamo pensare a cosa significano i dati. In questo caso, computer funzionanti significano la possibilità per le persone di fare domanda per un lavoro. La storia di anche una sola persona che ha fatto domanda e ottenuto un lavoro grazie ai computer della biblioteca è molto più convincente come giustificazione per le spese di aggiornamento del laboratorio informatico. Più persone hanno fatto domanda per un lavoro utilizzando le risorse, più la storia è avvincente,” ha affermato.
[ad_2]
Source link
