[ad_1]
Dovrebbe essere consentito all’intelligenza artificiale di prendere decisioni relative alla cura dei pazienti? Sebbene il futuro dell’intelligenza artificiale possa evocare visioni apocalittiche di robot e computer intenzionati a rendere superflua l’esistenza umana, la Clinica Abdul Latif Jameel del MIT per l’apprendimento automatico in salute (Jameel Clinic) ha affrontato le questioni relative all’uso dell’intelligenza artificiale nella sanità attraverso il loro programma estivo inaugurale. focalizzato sulla formazione degli studenti delle scuole superiori.
Il programma estivo della Jameel Clinic, che si è svolto dal 10 al 21 luglio, ha accettato un totale di 51 studenti provenienti principalmente dalle scuole dell’area di Boston, con l’impegno di raggiungere studenti provenienti da contesti diversi.
Il programma, che divideva gli studenti in due gruppi di 25 studenti per ogni settimana, prevedeva offerte principali tra cui corsi come “Introduzione a Python”, “Introduzione all’intelligenza artificiale clinica” e “Introduzione alla scoperta di farmaci”, facilitando anche viaggi in varie località locali. istituzioni come il Museum of Science di Boston, il Massachusetts General Hospital, Janssen Pharmaceuticals e Amgen.
“Organizzare questo campo di addestramento ha avuto per me un significato personale. Quando la mia famiglia è immigrata in Israele, è stata dura: io e i miei genitori lavoravamo con un salario minimo per sopravvivere”, ricorda Regina Barzilay, professoressa illustre della School of Engineering e responsabile della facoltà di intelligenza artificiale della Jameel Clinic. “Andare all’università ha trasformato la mia vita. Molti degli studenti del programma hanno background simili. Spero che esporli all’entusiasmante scienza del MIT apra loro nuove opportunità”.
“Non dovrei essere qui oggi”, ha dichiarato Collin Stultz, professore di Nina T. e Robert H. Rubin al MIT e ricercatore principale della Jameel Clinic, dopo essere diventato sia informatico che cardiologo. Nella sua conferenza, Stultz ha parlato delle difficoltà che i suoi genitori hanno dovuto sopportare dopo essere emigrati a New York dalla Giamaica. Ha sottolineato che lui e i suoi familiari non avevano mai pensato di fare domanda per scuole come l’Università di Harvard, considerandola una scuola per “persone come i Kennedy” finché Stultz non ha avuto l’idea di fare domanda da un compagno di classe che aveva intenzione di fare domanda.
“La mia speranza è che le interazioni tra gli studenti del programma estivo della Jameel Clinic e i docenti del MIT mettano in luce la ricchezza di opportunità disponibili all’intersezione tra informatica e medicina”, afferma Stultz.
Grazie a un generoso dono di Joseph Bates e Kristin Loeffler attraverso la loro Fondazione AI for Humanity, la Clinica Jameel è stata in grado di offrire il programma estivo gratuitamente e di ridurre le barriere finanziarie per gli studenti provenienti da contesti con risorse insufficienti. Bates ha raccontato che all’età di 13 anni fu scoperto da un professore di psicologia della Johns Hopkins University e divenne il primo adolescente ad entrare all’università. “Avevo svolto un lavoro adeguato, ma non buono, in una pericolosa scuola media pubblica di Baltimora”, afferma Bates. “Essere alla Hopkins è stato meraviglioso, socialmente e intellettualmente, e mi ha portato a un dottorato di ricerca in informatica presso la Cornell University, poi professore di informatica alla Carnegie Mellon University. Qualcuno che si interessava era davvero importante e mi ha cambiato la vita”.
Secondo la National Science Foundation, la forza lavoro STEM statunitense si è gradualmente diversificata tra il 2011 e il 2021, con una maggiore rappresentanza di donne e studenti di colore sottorappresentati. Ma nella forza lavoro con istruzione universitaria, un rapporto del 2021 ha mostrato che solo il 16% degli ingegneri erano donne e il 16% degli studenti di colore sottorappresentati – ispanici, neri e indiani d’America o indigeni dell’Alaska – erano impiegati in occupazioni scientifiche e ingegneristiche con un almeno una laurea.
Angely Mejia Martinez, una studentessa in ascesa alla Chelsea High School e aspirante medico, ha evidenziato il discorso del presidente della Jameel Clinic e del professor Phillip Sharp del MIT Institute come uno dei suoi preferiti. Sharp ha raccontato di essere cresciuto in una piccola fattoria nelle zone rurali del Kentucky prima di intraprendere la sua carriera scientifica, che alla fine lo ha portato al Premio Nobel per la Fisiologia e la Medicina nel 1993. “Mi sono davvero ispirato a questo perché quando ero piccolo, molte persone dicevano ‘Non penso che tu possa farcela’, e io pensavo sempre ‘Posso farcela’”, dice Martinez. “Penso di poter ottenere qualsiasi cosa mi venga in mente.”
“È stato davvero surreale perché non pensavo che sarei stata qui”, afferma Priyani Rawal, una giovane studentessa in ascesa che studia informatica presso la Essex North Shore Agricultural and Technical School. La lezione preferita di Rawal era la lezione di Barzilay sull’introduzione all’intelligenza artificiale/ML. “Ero così stupito da ciò che stavamo imparando… mi ha dato l’ispirazione di approfondire [the machine learning] campo.”
Adam Nouri, uno studente dell’ultimo anno della Pioneer Charter School II, si è iscritto al programma dopo aver ricevuto un’e-mail dal suo insegnante di informatica. Prima di presentare domanda, Nouri aveva preso in considerazione l’idea di iscriversi a un corso estivo di programmazione presso il Bunker Hill Community College, un’opzione generalmente offerta gratuitamente agli studenti Pioneer. Tuttavia, Nouri si è reso conto subito che l’iscrizione gratuita era disponibile solo durante l’anno scolastico e afferma che gli sarebbe costato circa 800 dollari iscriversi in estate. Se non fosse entrato nel programma estivo della Jameel Clinic, Nouri crede che avrebbe continuato a lavorare part-time per il resto dell’estate mentre cercava di programmare un gioco o costruire un computer con i suoi amici nel tempo libero. . “Quando sono entrato nel [Jameel Clinic Summer Program], ero davvero emozionato”, ricorda Nouri. “Ora sento di avere un percorso più chiaro che voglio perseguire.”
Nell’ambito delle presentazioni finali dei progetti di gruppo tenute l’ultimo giorno del programma, agli studenti sono stati assegnati strumenti di intelligenza artificiale utilizzati in contesti clinici o nella scoperta di farmaci, come PathAI o AlphaFold2, e è stato chiesto di spiegare lo strumento assegnato insieme ai suoi potenziali benefici e rischi per un pubblico target di loro scelta.
“C’è una forte enfasi posta non solo sull’innovazione nella scienza, nell’assistenza sanitaria e nella tecnologia, ma anche sulla collaborazione tra le discipline”, afferma Jay Ananth, uno studente emergente della Troy High School. “Durante il programma estivo, mi è stato insegnato l’intelligenza artificiale e l’assistenza sanitaria non come uno studente delle scuole superiori, ma come un collega – un collega ricercatore – che ha la capacità di innovare e apportare un cambiamento”.
Serena Hu, una studentessa in ascesa della Lincoln Sudbury High School, ha sentito meno incertezze sul suo futuro dopo aver frequentato il programma. “Ho sempre desiderato provare cose nuove in modo da poter trovare qualcosa che amo fare, ma posso dire con certezza di averlo trovato qui”, dice Hu. “Non ti stanno solo insegnando il materiale, ma ti stanno anche ispirando.”
Il programma estivo della Jameel Clinic è stato organizzato da Ignacio Fuentes, Alex Ouyang e Marinalva Smith. Maggie Wang, Antonella Catanzaro, Ciarra Brodie, Rohan Kundargi e Christina Moscat hanno contribuito a supervisionare e contribuire al successo del programma. Gli istruttori includevano Pulkit Agrawal, Sharifa Alghowinem, Shrooq Alsenan, Manisha Bahl, Regina Barzilay, Rebecca Boiarsky, Felix Faltings, Florian Fintelmann, Marzyeh Ghassemi, Susan Hockfield, Insoo Hyun, Noah Jones, Ila Kumar, Peter Mikhael, Carles Monterrubio e Tiffany Pereira Portela , Phillip Sharp, Hannes Stark, Vinith Suriyakumar, Oliver Thiel, Randi Williams, Jeremy Wohlwend e Rachel Wu.
[ad_2]
Source link
